Ana Sousa

De acordo com o CDC, dos Estados Unidos, 1 a cada 36 crianças recebe o diagnóstico de autismo até os 8 anos de idade. Esse momento é cercado por muitos sentimentos das famílias, desde a percepção dos sintomas de autismo, até a busca pelo diagnóstico e, por fim, o tratamento.

Iniciar a jornada do autismo pode não ser fácil. E muitas pessoas associam esse momento ao sentimento de luto. Toda vida da criança, que tinha sido planejada pelos pais, passa por um turbilhão de mudanças e a insegurança é constante.

Para 70% dessas famílias, a principal dificuldade passa a ser entender como visualizar o futuro e planejar a vida da criança a longo prazo. A boa notícia é que existe esperança e caminhos para seguir em frente.

Autismo não é uma doença, e nem existe cura para “sair do espectro”. Mas, ao contrário disso, existem muitas possibilidades de desenvolvimento e para que cada criança conquiste autonomia e independência de acordo com suas singularidades.

Durante toda essa jornada de tratamento e aprendizado sobre autismo, as famílias podem se deparar com inúmeras possibilidades para o desenvolvimento da criança. Mas é importante entender que a ciência e as práticas baseadas em evidências são a melhor forma de garantir resultados positivos para a vida dessas crianças.

Além disso, o núcleo familiar tem um papel fundamental no desenvolvimento da criança com autismo. As pessoas cuidadoras são os principais professores na vida delas, e também com quem elas mais passam tempo.

Esse é um motivo mais do que justo para que eles recebam a devida orientação parental e saibam como lidar com os comportamentos desafiadores no dia a dia. Até porque é cientificamente comprovado que a presença da família e a educação dos pais traz resultados mais efetivos para a intervenção da criança no TEA.

Pensando nisso – e também conhecendo a realidade de famílias brasileiras que convivem com o autismo – criamos uma clínica com profissionais capacitados em áreas como a Análise do Comportamento Aplicada (ABA), fonoaudiologia e terapia ocupacional, que combina essas intervenções tão importantes para a criança no TEA com o treinamento parental para as pessoas cuidadoras e promove, assim, o desenvolvimento da criança com autismo e o bem-estar de toda família.